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De este modo también, estas personas se caracterizan por identificarse y situarse en el mundo visual con precisión, llevar a cabo transformaciones sobre las percepciones, imaginar un movimiento o movimiento interno entre las unas partes de una configuración . Utilizar la tecnología actualizada para hacer realidad la visión de un cartógrafo del siglo XVI y poner los desenlaces online libres para todo el planeta es una muestra, según David Rumsey, de los objetivos para los que creó en 2016 el nuevo centro en la Universidad de Stanford. Hay otros planisferios que sugieren y muestras cuestiones mucho más específicas sobre nuestro planeta como ser los geológicos o topográficos, tales como las particularidades que exhibe un lote. Q hermoso saber como posicionarse.ahora q nos proporcionan esta ubicacion.por esta mapa mundi.y gracias por memitirnos ingresar por medio d ustedes.a los dif paises. Mapa sobre un plano topográfico de los elementos geológicos que afloran en la extensión de la tierra.
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La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner , rompe con las opiniones de que los seres humanos tienen un solo género de sabiduría. Este autor propone que el hombre es capaz de desarrollar múltiples géneros de inteligencia, y que una evaluación escolar no es esencial para comprender la inteligencia de un individuo.
En concepto de análisis del mundo Tierra y sus dimensiones, no existe duda alguna de la relevancia de un instrumento tal como el planisferio, aquel que nos permite ver de manera fácil la dimensión total de el mundo que habitamos y que nos demuestra por su parte en forma plana la extensión total de los continentes y de … En este contexto es esencial que los enseñantes elaboren planeaciones educativas en donde no solo recurran a una estrategia, sino que procuren la mayor proporción de estas que se puedan combinar y dar mejores resultados en el desarrollo de estudio de los alumnos. Aprender usando las inteligencias múltiples de los estudiantes les deja desarrollar esa gran imaginación que poseen, ya que raras veces se les incentiva en los centros educativos. Por investigación cualitativa se entiende cualquier clase de investigación que genera desenlaces a los que no se ha llegado por procedimientos estadísticos u otro género de cuantificación. Puede referirse a indagaciones acerca de la vida de la gente, de la historia, comportamiento .Y asimismo al desempeño organizativo, movimientos sociales o relaciones. Varios de los datos tienen la posibilidad de ser cuantificados, pero el análisis en sí mismo es cualitativo.
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Globo terráqueo se refiere a la representación en un elemento de manera esférica del mundo Tierra, mientras que un planisferio es la representación gráfica, realizada sobre un chato, de la esfera terrestre, también popular como mapamundi, o de la celeste, relativa más bien a las estrellas. Si bien como menciona Lucas , trabajar con los alumnos usando sus inteligencias múltiples supone cambios esenciales, como llevar a cabo ediciones en el currículo del programa educativo en donde se contemplen la individualidad de los educandos, actualización en la capacitación docente, horarios más flexibles para tener tiempo para preparación de materiales didácticos, disponer de mucho más enseñantes y establecer diferentes maneras de evaluación de los estudiantes. Permitir al docente aumentar el número de metodologías y tácticas de aprendizaje fundamentadas en las diferentes inteligencias múltiples que muestren sus estudiantes. De igual manera, es esencial tomar en cuenta las consideraciones de Wolfe y Brand , citado por Suazo , en donde cree que el cerebro está cambiando fisiológicamente a cada momento según las experiencias que vive, ya que la capacitación del cerebro es el resultado de la interacción entre la genética del sujeto y la etapa que continúa en el útero. En el mismo sentido, la experiencia en su medio ambiente, la interacción cultural y la acción del sujeto determinan y tienen impacto en la función de los genes; he ahí la relevancia de llevar a cabo ocupaciones que desarrollen las inteligencias múltiples que posee cada educando. Gardner detalla peculiaridades concretas y algunas personalidades que ejemplifican la inteligencia visoespacial, tal como actividades pedagógicas que favorecen esta clase de inteligencia.
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Los alumnos con inteligencia visoespacial realizaron con antelación un dibujo grande del tamaño del pizarrón de su salón en papel imprenta, sobre el ciclo del oxígeno, el cual tenía imágenes de distintas elementos que participan en este período, y además tenía unos puntos que debían juntar y numerar según con la trayectoria adecuada de este ciclo. Para finalizar se dio un espacio para elaboración de apuntes y aclaración de dudas. Los alumnos con inteligencia visoespacial realizaron una maqueta por medio de la que explicaron lo referente a la topografía o relieve, en donde aparecían los perfiles que almacena el suelo, semejando una campo con diferentes relieves; además de esto, se apoyaron con un dibujo en papel imprenta que proyectaba el relieve del campo. Asimismo presentaron el tema del suelo a través de un horizonte de suelo, mismo que realizaron en un envase de plástico grande y transparente a través del cual se podían observar los diferentes concretes del suelo, usando para ello piedras, arena, tierra y plantas, apoyándose del mismo modo en un dibujo que detallaba cada una de las capas del mismo. Al final se repasó el tema con el objetivo de reafirmar los conocimientos, de aclarar inquietudes y a fin de que los estudiantes completaran sus notas.
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¿Cuáles son los nombres de los continentes?
Ellos, al igual que otros países como Australia y también Inglaterra, creen que hay siete continentes: Asia, África, Norteamérica, Sudamérica, Antártica, Europa y Australia, al paso que a países como México se les enseña que hay cinco: África, Europa, Asia, América y Oceanía/Australia.
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Aquí les dejamos el fichero con el planisferio con división política y el mapa de la república mexicana con división política, espero les sirva. La representación en un plano de la esfera terrestre o celeste es famosa con el término planisferio.